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结合《幼儿园教育指导纲要》对如何指导幼儿数学游戏活动进行了探讨,为幼儿提供丰富的可操作的材料,引发幼儿体验到数学的必要性和趣味性;注重幼儿个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功;引导幼儿在探索中发现数学和学习数学,在游戏中锻炼了语言表达能力。
指导幼儿数学游戏活动的几点做法
【摘 要】
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结合《幼儿园教育指导纲要》对如何指导幼儿数学游戏活动进行了探讨,为幼儿提供丰富的可操作的材料,引发幼儿体验到数学的必要性和趣味性;注重幼儿个体差异,因人施教,努力使
【机 构】
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沧县杜生镇中心幼儿园,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2012年16期
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