论文部分内容阅读
目的 分析护理本科生在临床内科护理见习教学中存在的不足,探讨提高教学质量的对策.方法 实验组:选取2007级本科护理专业1班29人,实施一系列新的见习措施,包括:①见习前师生充分准备;②开展临床病例讨论、理论-实践一体化教学、多媒体教学等;③课后答疑、跟踪见习和书写病历报告.对照组:2班28人,采用传统方法见习.结果 实验组学生病例分析题成绩和总成绩均优于对照组学生(P