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新时期高职院校高等数学课程改革，应更新教师教学观念，深化教学内容课程体系改革，并以学生为主体，改善教与学的方式。
新时期高职院校高等数学课程改革新思考
【摘 要】
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新时期高职院校高等数学课程改革，应更新教师教学观念，深化教学内容课程体系改革，并以学生为主体，改善教与学的方式。
【机 构】
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广西机电职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年23期
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