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高中物理与数学这两门学科之间存在密切的联系,教师在开展教学的时候,应充分发挥数学学科的工具性和物理学科的特点,引导学生开展跨学科探究活动,运用物理和数学知识进行实际问题的分析和解决,最终提升学生的探究能力和学习效果.文章以高中数学与物理课堂教学作为研究切入点,对知识的互相渗透和策略进行了详细的研究.