随着城市化进程的加快，城市景观雕塑作为景观设计中的重要内容，更是随着时代的进步得到了较快的发展。与此同时，社会对专业景观雕塑设计人才需求持续增加。各大艺术类院校纷纷开设城市景观雕塑设计课程，以期培养出一批具有专业综合素养及设计能力的景观雕塑设计人才。由中国纺织出版社出版的《城市景观雕塑设计理论与方法研究》一书，坚持理论与实践相结合的原则，对城市景观雕塑的分类与历史、城市与城市景观雕塑的关系、城市景观雕塑的特征、城市景观雕塑的要素、城市景观雕塑的设计流程与原则，以及一些典型的城市景观雕塑案例进行解析。本书可作为高等院校雕塑专业师生的教材，也可供社会科学研究人员和广大业余爱好者阅读参考。
　　一、《城市景观雕塑设计理论与方法研究》内容简介
　　城市景观雕塑已成为一种城市标志和精神载体。高校开设城市景观雕塑课程，学习《城市景观雕塑设计理论与方法研究》，旨在培养城市景观雕塑设计优秀人才。《城市景观雕塑设计理论与方法研究》作者郭婷多年来致力于将环境设计与公共艺术融合的课程开发，现主要从事“环境雕塑”“手绘表现技法”“公共环境设施设计”等课程的教学与相关科研工作。本书共有六个章节。第一章定义了景观与城市景观雕塑，介绍了城市景观雕塑的发展历程，并对城市景观雕塑进行分类，分析了其对应的功能。第二章主要研究城市与城市景观雕塑设计，分析了城市景观雕塑中的城市文化形象与雕塑寿命问题。第三章分析了城市景观雕塑设计的特征，即城市景观具有审美性与社会功用，与此同时能够传达一定的语言内涵。第四章研究内容为城市景观雕塑设计的要素控制，探讨了城市景观雕塑与环境的关系，讲解了城市景观雕塑的尺度与体量，引入正负空间概念与实体虚拟空间概念，针对景观雕塑色彩与城市环境色彩配合问题进行分析。第五章内容为城市景观雕塑设计的流程与原则。第六章通过案例，剖析了城市景观雕塑设计要点及相关注意事项。该书涉及内容多，较为全面地分析了现代城市景观雕塑设计原则及技巧。
　　二、“城市景观雕塑”课程学习中教学改革措施
　　当前大部分学生在城市景观雕塑课程学习中，教师要强调景观雕塑特殊性，需通过多种途径进行一系列教学改革。首先，应用型人才培养强调学生的职业技能，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教师要丰富课堂形式，引入分组讨论、案例教学、微课教学等，提升课堂教学效果，设计一些丰富的案例调动学生的学习积极性。针对当前城市景观雕塑设计存在的问题进行探讨，并大胆思考，提出合理化设计。其次，作为一门综合性应用型课程，城市景观雕塑与城市规划、雕塑、绘画等课程具有一定的相关性，教师在课堂教学中要注重多学科的联系，渗透空间设计、绘画基础、计算机图形软件技术等相關内容，促进学生综合设计能力的提升。此外，应注重对学生实践能力的提升。应用型人才培养离不开完善的实践教学，教师要为学生提供实地调研的机会，组织学生参与城市景观雕塑作品观赏，通过实地考察，更为直观地了解圆雕、浮雕以及透雕等表现形式。与此同时，每个雕塑作品都被赋予了一定的内涵，其放置环境也是经过精心设计的。学生在考察过程中，不仅能够开拓视野，而且能够对所见事物进行深入分析，思考景观雕塑的内涵，这对于提升学生在社会实践中的综合能力有着重要的意义。完成章节学习后，可以为学生布置雕塑小稿模型制作，边讲解边示范，使学生掌握不同材料制作方法与设计技巧。鼓励学生多尝试、多练习，能够有效判断并识别雕塑表面质感，并作出相应的调整。鼓励学生多参加城市景观雕塑设计竞赛，拓展思维空间，将所学的理论知识逐渐内化为实践能力。
　　《城市景观雕塑设计理论与方法研究》一书，全面、详细地介绍了城市景观雕塑设计相关知识及实践。该书作为城市景观雕塑专业教材，对于应用型人才培养有着重要的参考价值。
　　（龚吉伟，四川美术学院讲师）
　　书名：《城市景观雕塑设计理论与方法研究》
　　作者：郭婷
　　出版社：中国纺织出版社
　　ISBN：9787518063116
　　出版时间：2019-10
　　价格：55.00元