【摘 要】
：
对于处于小学阶段且心理尚未完全发育的学生而言,语文课是一门基础性学科,在掌握基本语文常识的同时,还应注重阅读理解力.培养小学阶段学生语言能力的重要渠道是课文朗读.学
【机 构】
：
广西贵港市港北区庆丰镇万新小学 537111
论文部分内容阅读
对于处于小学阶段且心理尚未完全发育的学生而言,语文课是一门基础性学科,在掌握基本语文常识的同时,还应注重阅读理解力.培养小学阶段学生语言能力的重要渠道是课文朗读.学生在朗读课文时,一方面能大致了解文章内容,另一方面,能在朗读中增强对语言的理解,继而将语言运用到实际生活中.但现阶段,绝大多数小学语文课堂教学质量持续走低.故而,探索能提升小学语文课堂朗读教学的有效途径和方式方法,就顯得尤为必要.
其他文献
猪瘟(Classical Swine Fever CSF)是由猪瘟病毒(CSFV)引起的一种猪的高度接触性烈性传染病，死亡率极高，给世界养猪业造成了巨大的经济损失。我国已将猪瘟列为一类动物疫病。60
农村贫困家庭是我们脱贫攻坚战的重要对象和目标,是全国实现全面小康社会的重要影响环节,而农村贫困家庭子女教育问题也是精准扶贫、教育扶贫的重要方面,做好农村贫困生的教
本文根据国内外羊附红细胞体病的研究现状,对采集于石河子规模化羊场临床疑似附红细胞体感染血样进行鲜血压片检查、血片姬姆萨染色和透射电镜观察,并进行血液红细胞数、血红
随着我国教育事业不断发展,越来越重视对学生进行素质教育,培养学生综合能力.在新课标背景下,初中语文教师应该改变传统的教学模式,用学生喜欢的方式进行教学,激发学生学习语
在小学语文课堂教学中,做好对生活化教学模式的应用研究,能够为提高小学语文课堂教学质量带来支持.笔者结合实践教学经验,在文中从“构建优质生活化情境,调动学生情感认知”
在小学数学教学课堂,通过开展课前导读能够不断提高学生学习能力,基于此,在进行教学实践过程,要重视分析课前导读教学模式,要教会学生如何进行课前导读,这样才能不断加强学生