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通用技术新课标聚焦学科核心素养,通用技术教学评价也相应要围绕通用技术核心素养展开。本文在详细分析通用技术教学评价现状的基础上,在评价目标、评价原则、评价实施这三个方面对基于核心素养的高中通用技术教学评价进行了初步研究。
基于核心素养的通用技术教学评价研究
【摘 要】
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通用技术新课标聚焦学科核心素养,通用技术教学评价也相应要围绕通用技术核心素养展开。本文在详细分析通用技术教学评价现状的基础上,在评价目标、评价原则、评价实施这三个
【机 构】
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邵武第一中学,福建教育学院
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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福建教育学院2017年基础教育研究立项课题:通用技术教学与信息技术深度融合的研究(JYYB-2017088)研究成果
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