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摘要：本文主要对信息时代下的健康教育新举措进行分析，希望对广大教育工作者有一定的参考作用。方法：运用多种措施，来辅导学生们的心理健康，完成心理健康教育。结果：通过这些创新举措，有效的保证了学生们的心理健康。结论：当前技术的发展，对于学生的健康教育也提出了新的要求，出现这样的情况，主要的原因是信息技术的发展，信息技术对于学生来说有了更多接收信息的渠道，学生在这个过程中，不会主动对信息进行分辨，长期发展下去，一些不好的信息就会对学生的成长造成非常大的影响。
关键词：信息时代;健康教育;新举措
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-052-220
前言
健康教育一直是教育的重点内容，尤其是随着教育的不断发展，如今对于学生的全面发展更加重视，所以健康教育成为了当前教育的重点内容。但是在实际的实施中，存在很多的问题难以解决，其中涉及的内容过多，包括学生的人际关系、行为习惯以及思想等多个方面，甚至包括学生的心理教育等问题，教师无法对这么多的情况进行兼顾，导致学生为了追求答案，在网上搜索相关的知识，但是由于网上的信息质量参差不齐，导致学生健康教育容易出现偏差，不利于学生的成长和发展，所以教师必须做出有针对性的调整，才可以保证学生的健康发展。
一、加强专业指导，保证学生的心理健康教育实施
（一）利用信息化，成立团体辅导
当前健康教育非常大的一个问题就是学生在学习的过程中，无法有效进行，造成这样的原因一方面是学生缺乏足够的上课时间，一方面是教师无法对学生的实际情况进行掌握。因此随着当前技术的发展，可以对学生进行团队辅导，在网络上建立平台，可以让学生做一些小的测试，让学生的情况可以充分暴露，教师则是对学生进行科学的分配，进而成立相关的小组，保证学生的健康教育可以充分实施。并且团队辅导由于是在网络上进行的，所以学生可以利用课后时间以及课外进行学习，最大程度发挥了學生的学习效率，保证了学生的发展。
（二）线上心理辅导室
在实际的教育中，很多学生不愿意说出自己的心理问题，认为这是非常羞耻的一件事情。所以面对这样的情况，教师就可以使用信息技术，对当前的学生心理问题进行咨询。在网络上最大的一个优势就是学生可以选择匿名，教师针对学生反馈的情况对学生进行引导，通过这样的方式，建立教师与学生之间的信任感，从而让学生放下自己的戒备心理，有助于教师对学生的问题进行有效解决。
（三）建立学生个人档案
学生的数量非常多，对于教师来说学生全部的情况进行掌握是不现实的，但是通过信息技术，可以综合对学生的情况进行分析，并且在分析的过程中，掌握学生当前的情况，对于后续的教育以及对学生问题的追踪有着非常便利的解决方案。不仅如此，学生也可以定期在网络上对自身的情况进行检测，教师则是可以通过一些软件，对学生的检测结果进行分析，形成一种动态的心理评测表格，随着学生的学习不断深入，教师可以随时掌握学生的情况，并且可以利用信息技术，对学生当前存在问题的阈值进行设置，一旦超出这个阈值，就可以进行示警，教师也能够及时对学生的情况进行干预，最大程度发挥了教师的健康教育作用。
二、加强自主教育，促进心理健康教育实施
（一）鼓励参与活动，与社会产生交流
学生在学习的过程中，大量的时间都是在家庭和学校之间循环，因此很多学生在发展的过程中，缺乏对社会的了解，对社会抱有非常失真的想法，不利于学生未来的成长，因此在当前的教育中，教师应该积极引导学生参与到社会的活动中，通过这样的方式，提升学生的人际交往能力以及对社会的判断能力。为了保证学生的安全，教师可以在信息平台上传输一些社会的实际情况分析，学生通过学习可以锻炼自己的社会生存能力，也能够随着学习的不断深入，更好的参与到集体之中，为学生未来的发展奠定良好的基础。
（二）指导心理调节方法，纠正学生的不良习惯
在教学的过程中，学生不会对自身的情绪进行排解，因此很多学生在长期的学习中会逐渐积累很多的负面情绪，这些情绪一旦得不到抒发，对于学生的成长来说影响非常大。所以在实际的教学过程中，教师需要教会学生如何去排解自身的情绪，用什么样的方式对待什么情绪，例如学生感觉压力较大，可以通过一些剧烈运动对自身的情绪进行释放。在这个过程中，教师可以将这些情绪排解的方式放到信息平台上，学生通过对这方面的了解，并且运用，长期下去可以有效改变学生的习惯，让学生更好的进行发展。
（三）建立互助组织，让学生互相之间进行帮助
互助组织可以在网络上进行建设，这样学生互相之间不知道对方的信息，可以从问题方面出发，随着学生之间的交流，可以增强学生应对这方面的实际操作能力，而且学生之间互相不知道身份，可以让学生更好进行倾诉，尤其是同龄人之间，有很多共同的话题，对于学生的成长以及发展来说，有着非常重要的意义。
三、加强家校合作，共同促进学生的健康教育实施
（一）增强家长和教师之间的联系
很多家长和教师的交流比较少，一方面是受到地点的限制，一方面就是家长也有自己的职业，因此会少有和教师进行交流的情况，但是这样的情况对于学生的健康教育来说非常不利。所以通过信息手段可以加强家长和教师之间的交流，能够让家长及时了解到当前的健康教育内容，以及在健康教育的过程中，需要有那些注意的部分，通过这样的方式，可以让家校合作更加立体，并且具备更强的统一性，随着教育的不断深入，可以有效对学生的健康进行提升，促进学生的发展。
（二）家长对于学生的了解不足
在当前的教育中，很多家长对于学生的实际健康情况了解不足，学生在家长面前也不会暴露自己的心理问题，所以通过信息手段，通过电子档案，家长可以时刻监督自己孩子的健康情况，并且一旦出现问题，可以及时进行教育方面的调整。不仅如此，由于教师面对的学生非常多，所以在教育的时候自然有很多的不足，但是随着家长的介入，家长对于学生的教育自然更加全面，更加准确，在这样的情况下，学生的成长可以有良好的保证，也是当前教育中非常有效的一种方式。
四、结束语
综上所述，在当前的健康教育中，随着信息技术的发展如今已经有了非常多的方式对健康教育中的不足进行补充，在这样的情况下，学生的学习自然能够被更好的保障，保证了学生未来的发展，让学生全面发展，尤其是信息技术可以实时进行监控，对于教育来说覆盖更加全面，效果也更好。
参考文献
[1]李明芳，孙萍.积极心理学理念下高职医学院校心理健康教育探究[J].中国高等医学教育，2019（07）：25-26.
[2]鲍丽云.促进民办学前教育健康发展的新举措[J].学前教育，2017（10）：10-12.
关键词：信息时代;健康教育;新举措
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-052-220
前言
健康教育一直是教育的重点内容，尤其是随着教育的不断发展，如今对于学生的全面发展更加重视，所以健康教育成为了当前教育的重点内容。但是在实际的实施中，存在很多的问题难以解决，其中涉及的内容过多，包括学生的人际关系、行为习惯以及思想等多个方面，甚至包括学生的心理教育等问题，教师无法对这么多的情况进行兼顾，导致学生为了追求答案，在网上搜索相关的知识，但是由于网上的信息质量参差不齐，导致学生健康教育容易出现偏差，不利于学生的成长和发展，所以教师必须做出有针对性的调整，才可以保证学生的健康发展。
一、加强专业指导，保证学生的心理健康教育实施
（一）利用信息化，成立团体辅导
当前健康教育非常大的一个问题就是学生在学习的过程中，无法有效进行，造成这样的原因一方面是学生缺乏足够的上课时间，一方面是教师无法对学生的实际情况进行掌握。因此随着当前技术的发展，可以对学生进行团队辅导，在网络上建立平台，可以让学生做一些小的测试，让学生的情况可以充分暴露，教师则是对学生进行科学的分配，进而成立相关的小组，保证学生的健康教育可以充分实施。并且团队辅导由于是在网络上进行的，所以学生可以利用课后时间以及课外进行学习，最大程度发挥了學生的学习效率，保证了学生的发展。
（二）线上心理辅导室
在实际的教育中，很多学生不愿意说出自己的心理问题，认为这是非常羞耻的一件事情。所以面对这样的情况，教师就可以使用信息技术，对当前的学生心理问题进行咨询。在网络上最大的一个优势就是学生可以选择匿名，教师针对学生反馈的情况对学生进行引导，通过这样的方式，建立教师与学生之间的信任感，从而让学生放下自己的戒备心理，有助于教师对学生的问题进行有效解决。
（三）建立学生个人档案
学生的数量非常多，对于教师来说学生全部的情况进行掌握是不现实的，但是通过信息技术，可以综合对学生的情况进行分析，并且在分析的过程中，掌握学生当前的情况，对于后续的教育以及对学生问题的追踪有着非常便利的解决方案。不仅如此，学生也可以定期在网络上对自身的情况进行检测，教师则是可以通过一些软件，对学生的检测结果进行分析，形成一种动态的心理评测表格，随着学生的学习不断深入，教师可以随时掌握学生的情况，并且可以利用信息技术，对学生当前存在问题的阈值进行设置，一旦超出这个阈值，就可以进行示警，教师也能够及时对学生的情况进行干预，最大程度发挥了教师的健康教育作用。
二、加强自主教育，促进心理健康教育实施
（一）鼓励参与活动，与社会产生交流
学生在学习的过程中，大量的时间都是在家庭和学校之间循环，因此很多学生在发展的过程中，缺乏对社会的了解，对社会抱有非常失真的想法，不利于学生未来的成长，因此在当前的教育中，教师应该积极引导学生参与到社会的活动中，通过这样的方式，提升学生的人际交往能力以及对社会的判断能力。为了保证学生的安全，教师可以在信息平台上传输一些社会的实际情况分析，学生通过学习可以锻炼自己的社会生存能力，也能够随着学习的不断深入，更好的参与到集体之中，为学生未来的发展奠定良好的基础。
（二）指导心理调节方法，纠正学生的不良习惯
在教学的过程中，学生不会对自身的情绪进行排解，因此很多学生在长期的学习中会逐渐积累很多的负面情绪，这些情绪一旦得不到抒发，对于学生的成长来说影响非常大。所以在实际的教学过程中，教师需要教会学生如何去排解自身的情绪，用什么样的方式对待什么情绪，例如学生感觉压力较大，可以通过一些剧烈运动对自身的情绪进行释放。在这个过程中，教师可以将这些情绪排解的方式放到信息平台上，学生通过对这方面的了解，并且运用，长期下去可以有效改变学生的习惯，让学生更好的进行发展。
（三）建立互助组织，让学生互相之间进行帮助
互助组织可以在网络上进行建设，这样学生互相之间不知道对方的信息，可以从问题方面出发，随着学生之间的交流，可以增强学生应对这方面的实际操作能力，而且学生之间互相不知道身份，可以让学生更好进行倾诉，尤其是同龄人之间，有很多共同的话题，对于学生的成长以及发展来说，有着非常重要的意义。
三、加强家校合作，共同促进学生的健康教育实施
（一）增强家长和教师之间的联系
很多家长和教师的交流比较少，一方面是受到地点的限制，一方面就是家长也有自己的职业，因此会少有和教师进行交流的情况，但是这样的情况对于学生的健康教育来说非常不利。所以通过信息手段可以加强家长和教师之间的交流，能够让家长及时了解到当前的健康教育内容，以及在健康教育的过程中，需要有那些注意的部分，通过这样的方式，可以让家校合作更加立体，并且具备更强的统一性，随着教育的不断深入，可以有效对学生的健康进行提升，促进学生的发展。
（二）家长对于学生的了解不足
在当前的教育中，很多家长对于学生的实际健康情况了解不足，学生在家长面前也不会暴露自己的心理问题，所以通过信息手段，通过电子档案，家长可以时刻监督自己孩子的健康情况，并且一旦出现问题，可以及时进行教育方面的调整。不仅如此，由于教师面对的学生非常多，所以在教育的时候自然有很多的不足，但是随着家长的介入，家长对于学生的教育自然更加全面，更加准确，在这样的情况下，学生的成长可以有良好的保证，也是当前教育中非常有效的一种方式。
四、结束语
综上所述，在当前的健康教育中，随着信息技术的发展如今已经有了非常多的方式对健康教育中的不足进行补充，在这样的情况下，学生的学习自然能够被更好的保障，保证了学生未来的发展，让学生全面发展，尤其是信息技术可以实时进行监控，对于教育来说覆盖更加全面，效果也更好。
参考文献
[1]李明芳，孙萍.积极心理学理念下高职医学院校心理健康教育探究[J].中国高等医学教育，2019（07）：25-26.
[2]鲍丽云.促进民办学前教育健康发展的新举措[J].学前教育，2017（10）：10-12.