【摘 要】
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<正>《琵琶行》是传统名篇,可讲授的内容很多,但在教学中,常常出现学生无法深入了解文章主题的怪现象。为此,笔者尝试从历史学科与语文学科交叉、渗透、融合的角度,探讨古诗
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<正>《琵琶行》是传统名篇,可讲授的内容很多,但在教学中,常常出现学生无法深入了解文章主题的怪现象。为此,笔者尝试从历史学科与语文学科交叉、渗透、融合的角度,探讨古诗文教学的新途径。笔者认为,只有站在历史的支点上,俯仰自居易的一生,才能真正感受这位伟大诗人特有的人格魅力,才能深入体会和理解他的作品。借当时的士族制度了解主题中国文学史就是一部中国的历史。要了解自居易与琵琶女身份的差距,
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