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近年来,在高等教育信息化日新月异的时代大背景下,混合式教学法在高校得到广泛应用。但是,目前混合式教学法在实施过程中仍面临重重挑战,如教学资源生态环境欠佳、课堂教学与在线学习割裂、有效评价机制缺失等,远不能满足学生的深度学习期待,不能适应快速发展的社会对人才培养的需求。文章针对这些问题进行探讨,并提出具体的改进措施。