【摘 要】
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目的 研究通过不断完善医学成像实验教学体系,为社会培养出高素质、能力强的专业人才而服务。方法 选择齐齐哈尔医学院2012—2014级生物医学工程的本科生共64名,将2012级设为
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔医学院医学技术学院
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十三五”高等教育科研课题:生物医学工程专业医学成像实验教学体系研究(16G289)
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目的 研究通过不断完善医学成像实验教学体系,为社会培养出高素质、能力强的专业人才而服务。方法 选择齐齐哈尔医学院2012—2014级生物医学工程的本科生共64名,将2012级设为对照组,2013级和2014级设为实验组,分别进行传统的教学方法和医学成像实验教学,对比两组学生的综合考核成绩以及对教学模式的满意程度。结果实验组考核的理论成绩、实验考核成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义（t=9.522、11.326,P=0.010、0.000〈0.05）;对照组学生对教学模式满意共13名,其满意度为61.9
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