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新课程标准中课程目标的重新定位对现在高中英语教学模式提出了新的要求,新兴的语言教学流派"课目和语言整合式学习"(CLIL)给英语教学带来启发和思考。文章结合教学实例,探讨高中英语教学中如何运用CLIL组织教学,构建高效的阅读课堂,培养学生核心素养。
CLIL教学在高中英语阅读课堂中的应用探讨——以人教版选修8 Unit 3 Inventors and Inventions教学为例
【摘 要】
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新课程标准中课程目标的重新定位对现在高中英语教学模式提出了新的要求,新兴的语言教学流派"课目和语言整合式学习"(CLIL)给英语教学带来启发和思考。文章结合教学实例,探讨
【机 构】
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福建省宁德第一中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年27期
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