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体育教师在职业生涯中期,课堂执教能力逐步得到了提高与升华,个人工作价值观也会随着时间的推移,产生不同方向的变化。在专业成长的关键时期,通过准确的职业定位、敏锐的观察能力、坚持学习与锻炼、特色的教学风格,以保持良好的心态,继续坚持做好本职工作,形成独特的教学风格,并获得足够的职业成就感。
职业生涯中期教师执教能力的再提升
【摘 要】
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体育教师在职业生涯中期,课堂执教能力逐步得到了提高与升华,个人工作价值观也会随着时间的推移,产生不同方向的变化。在专业成长的关键时期,通过准确的职业定位、敏锐的观察
【机 构】
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宁夏银川市第九中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2020年8期
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