【摘 要】
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新时代背景下,我国逐渐提高了对高校教学质量的要求,院校教学质量监控评价体系的构建,是强化高校教学质量的重要举措,更是高校教学质量不断提高的重要依据.当前,我国高校教学质量监控评价体系构建中仍然存在评价指标不规范、持续改进机制不健全、教学过程监控评价不严密等问题.为了进一步提高高校教学质量监控评价的效果,通过优化教学质量评价指标、完善教学信息反馈机制、重视教学过程监控等方式,完善院校教学质量监控评价体系,从而更好地提升院校人才培养质量与办学水平.
【机 构】
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广州科技贸易职业学院 广东广州 511442
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新时代背景下,我国逐渐提高了对高校教学质量的要求,院校教学质量监控评价体系的构建,是强化高校教学质量的重要举措,更是高校教学质量不断提高的重要依据.当前,我国高校教学质量监控评价体系构建中仍然存在评价指标不规范、持续改进机制不健全、教学过程监控评价不严密等问题.为了进一步提高高校教学质量监控评价的效果,通过优化教学质量评价指标、完善教学信息反馈机制、重视教学过程监控等方式,完善院校教学质量监控评价体系,从而更好地提升院校人才培养质量与办学水平.
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