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本文首先分析了数学专业师范生课堂教学中存在的普遍问题,然后结合数学学科的特点,从《数学文化》公选课的角度,提出提升数学专业师范生课堂教学技能的路径方法,希望以此为数学专业师范生提供参考。
基于《数学文化》公选课的数学专业师范生课堂教学技能提升路径研究
【摘 要】
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本文首先分析了数学专业师范生课堂教学中存在的普遍问题,然后结合数学学科的特点,从《数学文化》公选课的角度,提出提升数学专业师范生课堂教学技能的路径方法,希望以此为数
【机 构】
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信阳师范学院,信阳师范学院历史文化学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2020-ZDJH-362),河南省高等学校重点科研项目(20B110016),信阳师范学院重大预研项目(自然科学类)(2019-ZDYY-LK-067),信阳师范学院教师教育课程改革研究项目(2019-JSJYYJ-16),信阳师范学院青年科研基金项目(2018-QN-042)
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