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新课改背景下的语文课堂教学存在过度重视形式创新、一味追求"热闹"的现象,观摩课尤甚。其实,在语文课堂教学过程中,教师应当坚守住课堂"静"的境界,适当"留白",营造"静场",这将更有利于学生深入文本、感悟"静境"、品读真实。
坚守真实 感悟“静境”——《彭德怀和他的大黑骡子》一课教后反思
【摘 要】
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新课改背景下的语文课堂教学存在过度重视形式创新、一味追求"热闹"的现象,观摩课尤甚。其实,在语文课堂教学过程中,教师应当坚守住课堂"静"的境界,适当"留白",营造"静场",这
【机 构】
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江苏省溧阳市溧城中心小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2009年11期
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