【摘 要】
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近年来,校园里的书法教学现状不容乐观。学生普遍对书法学习的认知水平不够,家长也不够重视,书法教育师资缺乏,书法教学模式僵化,教材不适应学生特点,书法教学硬件设施投入不
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近年来,校园里的书法教学现状不容乐观。学生普遍对书法学习的认知水平不够,家长也不够重视,书法教育师资缺乏,书法教学模式僵化,教材不适应学生特点,书法教学硬件设施投入不够。笔者对此进行探索与实践,在语文教学中渗透书法教学,收到良好的效果。
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