【摘 要】
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高校语言学类课程建设面临教育信息化这个难得的机遇，同时也面临高校革命性改革这样的现实挑战。语言学课程群是指语言类不同课程的集合，其体系化是指依据研究型和适用型分流培
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高校语言学类课程建设面临教育信息化这个难得的机遇，同时也面临高校革命性改革这样的现实挑战。语言学课程群是指语言类不同课程的集合，其体系化是指依据研究型和适用型分流培养的指导思想、特定的人才培养目标以及相关参数划分的理论类课程和实用类课程。与课程群对应的教学资源建设应采取微课和慕课融合、取长弥短、优势互补的方式进行。教育信息化条件下，充足的学习资源、配套的信息化教室和适应翻转课堂教学的教师成为课程群建设以及翻转课堂实施的核心。
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