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引言：进行社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育所肩负的使命和重要课题，为了增强教育的时效性和实效性，在当前网络已渗透到大学生的生活的方方面面的背景下，高校应重视和加强社会主义核心价值体系教育的网络建构：加强网络技术平台建构即硬件建设；同时应加大网络教育队伍建构即软件建设。
进行社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育所肩负的使命和重要课题，在当前网络已渗透到大学生的生活的方方面面的背景下.高校应重视和加强社会主义核心价值体系教育的网络建构，以增强教育的时效性和实效性。总的来讲，要加强从硬件建设和软件建设两个角度进行高校社会主义核心价值体系教育的网络建构。
一、硬件建设------加强网络技术平台建构
1.增加网络良性运转的投入
建设一个良性运转的网络系统，是构建高校社会主义核心价值体系教育网络技术平台的一项基础性工程。虽然许多高校都非常重视和加大网络建设经费投入，但是，在网络思想政治教育方面投入的较少，而且由于构建高校社会主义核心价值体系教育网络技术平台才刚刚起步，因此，经常碰到这样的情况：一些思想政治教育网站在教学录像栏目点击进去等了很久都打不开；或者一些马列经典著作点击进去里面只有书的封面和目录，却没有内容：或者一些教学资源点击进去却告诉你“网页正在建设过程中”：等等。因此，要保证网上大学生社会主义核心价值体系教育有一个良性运转的网络系统，就应该在人力、物力、财力等方面增加基础投入。
2.提高网络教学模式的应用
网络教学模式是指：在网络环境下教学过程的诸因素相互系、相互制约，完整地构成一种稳定的、系统化和理论化教学范型。”这种新兴的网络教学模式能够弥补原有教学模式的不足，具有不受时空限制、灵活性、多样性、交性的特点。大学生社会主义核心价值体系教育相对于专业教育来说，学生人数多、课时少、互动交流受到限制。因此，应用这种网络教学模式，就能够弥补以上不足，同时还能够进行各种教学资源的共享，例如，有条件的高校可以在校园网建设一个学生社会主义核心价值体系教育网络教学主页，教学主页以设教学内容、教学录像、专题讨论区等栏。学生可随时浏览网页下载学习；如果有条件聘请一些知名专家学者开设大学生社会主义核心价值体系教育方面的讲座，把整个讲座全程视频放在教学主页上。学生遇到问题和困难时，可以借助‘专题讨论区”向教师或其他同学咨询，在这个专区老师可以针对一些热点问题和社会现象引导学生进行讨论并进行答疑。
3.完善网络服务和监控措施
网络的开放性等特征，使得网络既可能成为大学生社会主义核心价值体系教育的载体，同时也可能成为宣传反动、腐朽思想的平台。因此，一方面，要不断完善网站建设、网络视频等网络服务功能，另一方面，要运用法律法规，完善网络管理制度，对网吧、机房等网络系统用户等进行科学有效的管理，同时还可以采用网络监控软件等技术，对网上的反动信息进行监测并截获，从而确保大学生社会主义核心价值体系教育网络正常安全地运行。
二、软件建设----加大网络教育队伍建构
如果说一个良性运转的网络系统是网上大学生社会主义核心价值体系教育的硬件的话，那么建设一支优秀强大的高校社会主义核心价值体系网络教育队伍则是它的软件。
1.增强队伍的网络教育意识
在当今数字化、全球化迅速发展的时代，教师不仅需要掌握现代科学文化知识，还要能够运用现代网络技术进行教学。现在传统的黑板加粉笔的方式逐渐被多媒体技术所取代。利用网络进行大学生社会主义核心价值体系教育的最大特点是：老师的主导性和学生自主性相结合。因此，网上大学生社会主义核心价值体系教育队伍要更新教育观念，树立网络教育意识，传统的说教已经不适合数字化时代。所以要解放思想、大胆创新，充分发挥网络图文并茂、声像交融的优点，增强大学生社会主义核心价值体系教育内容的趣味性、信息的丰富性与快捷性、沟通的交互性，从而才能够增强网上大学生社会主义核心价值体系教育的生命力和吸引力。
2.加大队伍的网络技术培训
教师处在教学实施的第一线。在发挥网上大学生社会主义核心价值体系教育中具有重要作用。更要把教师的网络技术培训作为教育现代化的一个重点来抓。使他们能够熟练掌握和运用各种网络技术，提高他们通过网络获取教育资源和利用网络进行教育的能力。首先，网上大学生社会主义核心价值体系教育的教师队伍在组成之前，应该进行岗前培训，培训合格的方可上岗；而且，由于网络技术更新迅速，所以教师工作队伍还应不断参加在职培训。其次，在培训中，不能只停留在培训操作技术.而应该更加注重如何利用网络技术来开展学习和教学，让教师能够恰当自如地把理论知识、网络资源和网络技术融合为一体。同时要尽量多提供给教师动手操作、主动创造的机会，提高培训的效果。
3.增强队伍的高度责任心
网站信息的更新、维护等工作是一项繁琐、长期、细致的工作。这项工作不仅工作量大，而且由于信息的日新月异，工作人员还必须根据实际的变化及时更新、补充和改版等；在资料搜集、整理和制作的过程中。不仅要考虑资料内容的趣味性、生动性、形象性；还要确保各种资料的准确性、时效性、启发性。可见，教育队伍所要做的工作能否保质保量地完成，很大程度上取决于这个队伍的成员有没有高度的责任心。正如江泽民同志所说，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行都会对学生产生影响”因此，除了教师要从自身做起，增强高度的责任心外，也必须要通过制定必要的规章制度、管理办法等，明确各位教师、工作人员的责任，从而增强和强化网上大学生社会主义核心价值体系教育教师队伍的高度责任心。
参考文献
[1]谭荣波.基于网络的研究性学习【M】.北京：中国社会科学社.2004：37.
[2]江泽民文选（第二卷）【M】.北京：人民出版社，2006：338.
[3]谢海光主编.互联网与思想政治工作概论【M】.上海：复旦大学出版社.2000.
（作者单位：河北联合大学迁安学院）
进行社会主义核心价值体系教育是当前高校思想政治教育所肩负的使命和重要课题，在当前网络已渗透到大学生的生活的方方面面的背景下.高校应重视和加强社会主义核心价值体系教育的网络建构，以增强教育的时效性和实效性。总的来讲，要加强从硬件建设和软件建设两个角度进行高校社会主义核心价值体系教育的网络建构。
一、硬件建设------加强网络技术平台建构
1.增加网络良性运转的投入
建设一个良性运转的网络系统，是构建高校社会主义核心价值体系教育网络技术平台的一项基础性工程。虽然许多高校都非常重视和加大网络建设经费投入，但是，在网络思想政治教育方面投入的较少，而且由于构建高校社会主义核心价值体系教育网络技术平台才刚刚起步，因此，经常碰到这样的情况：一些思想政治教育网站在教学录像栏目点击进去等了很久都打不开；或者一些马列经典著作点击进去里面只有书的封面和目录，却没有内容：或者一些教学资源点击进去却告诉你“网页正在建设过程中”：等等。因此，要保证网上大学生社会主义核心价值体系教育有一个良性运转的网络系统，就应该在人力、物力、财力等方面增加基础投入。
2.提高网络教学模式的应用
网络教学模式是指：在网络环境下教学过程的诸因素相互系、相互制约，完整地构成一种稳定的、系统化和理论化教学范型。”这种新兴的网络教学模式能够弥补原有教学模式的不足，具有不受时空限制、灵活性、多样性、交性的特点。大学生社会主义核心价值体系教育相对于专业教育来说，学生人数多、课时少、互动交流受到限制。因此，应用这种网络教学模式，就能够弥补以上不足，同时还能够进行各种教学资源的共享，例如，有条件的高校可以在校园网建设一个学生社会主义核心价值体系教育网络教学主页，教学主页以设教学内容、教学录像、专题讨论区等栏。学生可随时浏览网页下载学习；如果有条件聘请一些知名专家学者开设大学生社会主义核心价值体系教育方面的讲座，把整个讲座全程视频放在教学主页上。学生遇到问题和困难时，可以借助‘专题讨论区”向教师或其他同学咨询，在这个专区老师可以针对一些热点问题和社会现象引导学生进行讨论并进行答疑。
3.完善网络服务和监控措施
网络的开放性等特征，使得网络既可能成为大学生社会主义核心价值体系教育的载体，同时也可能成为宣传反动、腐朽思想的平台。因此，一方面，要不断完善网站建设、网络视频等网络服务功能，另一方面，要运用法律法规，完善网络管理制度，对网吧、机房等网络系统用户等进行科学有效的管理，同时还可以采用网络监控软件等技术，对网上的反动信息进行监测并截获，从而确保大学生社会主义核心价值体系教育网络正常安全地运行。
二、软件建设----加大网络教育队伍建构
如果说一个良性运转的网络系统是网上大学生社会主义核心价值体系教育的硬件的话，那么建设一支优秀强大的高校社会主义核心价值体系网络教育队伍则是它的软件。
1.增强队伍的网络教育意识
在当今数字化、全球化迅速发展的时代，教师不仅需要掌握现代科学文化知识，还要能够运用现代网络技术进行教学。现在传统的黑板加粉笔的方式逐渐被多媒体技术所取代。利用网络进行大学生社会主义核心价值体系教育的最大特点是：老师的主导性和学生自主性相结合。因此，网上大学生社会主义核心价值体系教育队伍要更新教育观念，树立网络教育意识，传统的说教已经不适合数字化时代。所以要解放思想、大胆创新，充分发挥网络图文并茂、声像交融的优点，增强大学生社会主义核心价值体系教育内容的趣味性、信息的丰富性与快捷性、沟通的交互性，从而才能够增强网上大学生社会主义核心价值体系教育的生命力和吸引力。
2.加大队伍的网络技术培训
教师处在教学实施的第一线。在发挥网上大学生社会主义核心价值体系教育中具有重要作用。更要把教师的网络技术培训作为教育现代化的一个重点来抓。使他们能够熟练掌握和运用各种网络技术，提高他们通过网络获取教育资源和利用网络进行教育的能力。首先，网上大学生社会主义核心价值体系教育的教师队伍在组成之前，应该进行岗前培训，培训合格的方可上岗；而且，由于网络技术更新迅速，所以教师工作队伍还应不断参加在职培训。其次，在培训中，不能只停留在培训操作技术.而应该更加注重如何利用网络技术来开展学习和教学，让教师能够恰当自如地把理论知识、网络资源和网络技术融合为一体。同时要尽量多提供给教师动手操作、主动创造的机会，提高培训的效果。
3.增强队伍的高度责任心
网站信息的更新、维护等工作是一项繁琐、长期、细致的工作。这项工作不仅工作量大，而且由于信息的日新月异，工作人员还必须根据实际的变化及时更新、补充和改版等；在资料搜集、整理和制作的过程中。不仅要考虑资料内容的趣味性、生动性、形象性；还要确保各种资料的准确性、时效性、启发性。可见，教育队伍所要做的工作能否保质保量地完成，很大程度上取决于这个队伍的成员有没有高度的责任心。正如江泽民同志所说，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，一言一行都会对学生产生影响”因此，除了教师要从自身做起，增强高度的责任心外，也必须要通过制定必要的规章制度、管理办法等，明确各位教师、工作人员的责任，从而增强和强化网上大学生社会主义核心价值体系教育教师队伍的高度责任心。
参考文献
[1]谭荣波.基于网络的研究性学习【M】.北京：中国社会科学社.2004：37.
[2]江泽民文选（第二卷）【M】.北京：人民出版社，2006：338.
[3]谢海光主编.互联网与思想政治工作概论【M】.上海：复旦大学出版社.2000.
（作者单位：河北联合大学迁安学院）