让学生在体验中健康成长,全面发展

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在素有北京北大门之称的河北省承德市滦平县,有一所寄宿制完全小学——巴克什营中心小学。作为滦平县窗口学校,其始终以“让每个学生享受优质教育,促进每个学生快乐、健康、持续、全面发展”为办学理念,通过实施体验教育,促进学生德智体美劳全面发展。
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为进一步推进社会主义核心价值观教育落细落小落實,近日,青海省教育厅制定颁布了《青海省小学生日常行为规范》《青海省中学生日常行为规范》,旨在从多方面推进全员育人、全程育人、全方位育人,引导中小学生努力做心灵纯洁、人格健全、品德高尚、有文化修养的人。  《青海省小学生日常行为规范》从爱国爱家、乐学善学、诚信文明、遵规守纪、孝亲尊师、团结友善、自强自律、安全自护、勤俭节约等9个方面共提出了20条规范性要
山东省滕州市界河镇是班墨故里。农村丰厚的人文资源和特殊的生态环境给了界河镇中心小学无尽的德育素材。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识,在全面推进素质教育的进程
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2017年5月21日至22日,中国教育科学研究院与北京市海淀区教育委员会联合举办了“国际幸福教育·积极心理健康教育研讨会”,“国际幸福教育聯盟”正式成立。联盟旨在通过国际交流互鉴,推动幸福教育理论和实践发展,促进教育为人生和人类幸福奠基。  中国教科院院长田慧生先生任国际幸福教育联盟名誉主席,他在致辞中指出:在当今世界处于大发展大变革大调整的形势下,人们对幸福的追求日益强烈,这对幸福教育的研究和实
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