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采用文献分析、访谈和开放式问卷调查,编制了中国文化背景的高校教师职业倦怠问卷。通过探索性因素分析（n=321）提取出情绪疲劳、认知衰竭、人际疏远和价值衰竭四个因素,验证性因素分析（n=316）表明,四维度模型的结构稳定、可靠,其信度和效度都达到了心理测量学的要求。
高校教师职业倦怠结构研究
【摘 要】
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采用文献分析、访谈和开放式问卷调查,编制了中国文化背景的高校教师职业倦怠问卷。通过探索性因素分析（n=321）提取出情绪疲劳、认知衰竭、人际疏远和价值衰竭四个因素,验证性
【机 构】
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西安文理学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2010年20期
【基金项目】
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本研究受西安文理学院专项科研基金项目“基于结构方程模型的高校教师职业倦怠研究”资助,项目编号：kyc200835.
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