【摘 要】
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针对因大四学生大量逃课，正常的教学无法顺利进行的问题，提出基于翻转课堂的大四课程教学模式。学生可以利用自己的时间，通过视频学习课程，利用网络教学平台答疑、练习，以达到掌握
【机 构】
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哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院,哈尔滨理工大学电气与电子工程学院
【基金项目】
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哈尔滨理工大学教育教学研究项目(420150039,320150040)
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针对因大四学生大量逃课，正常的教学无法顺利进行的问题，提出基于翻转课堂的大四课程教学模式。学生可以利用自己的时间，通过视频学习课程，利用网络教学平台答疑、练习，以达到掌握课程教学内容的目标。实践证明通过问题驱动教学和思维导图精心设置教学视频，可激发学生的学习兴趣，使学生乐学、会学，最终学会。该教学模式注重学习过程，注重培养学生深度学习，有效解决了大四课程的教学问题，保证了教学质量。
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