【摘 要】
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小学《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书.”由于小学生年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验,因
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小学《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本书.”由于小学生年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验,因而即便是喜欢阅读也往往是盲目或者随意性地“读读”,根本谈不上阅读的质量.然而,随着现代生活节奏的加快,特别是日新月异的信息量膨胀式增加,小学生也不得不积极主动地去适应生活的发展,更何况从小形成的良好的阅读习惯一定是其未来科学发展、和谐发展和可持续发展的必备能力呢?那么,我们应该如何及早引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体素质.
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