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对于刚接触到物理学科的初中生而言,物理知识相对抽象、复杂、难以理解,所以部分学生在学习中会感到困难,甚至不愿意进行物理知识的学习.这是正常、普遍的现象.作为初中生走入物理学科殿堂的领路人,初中物理教师需要引导学生结合生活发现物理的乐趣,帮助学生借助生活现象理解物理知识,这不仅对当前阶段学生的物理学习有益处,更是为学生更高阶段的物理学习奠定基础.