【摘 要】
:
前人研究结果表明,芨岭岩体北部一系列铀异常、矿化点及矿床,主要发育于革命沟断裂下盘的硅质条带角砾岩、大理岩带中,为查明其地表走向及其深部发育特征,指导区内的铀资源评
论文部分内容阅读
前人研究结果表明,芨岭岩体北部一系列铀异常、矿化点及矿床,主要发育于革命沟断裂下盘的硅质条带角砾岩、大理岩带中,为查明其地表走向及其深部发育特征,指导区内的铀资源评价,在狐沟地段开展了音频大地电磁测深(以下简称AMT)方法的应用。通过该地段四条剖面AMT资料的电性结构模型分析,结合前人地质及后续施工的钻探资料对比,基本查明了区内硅质条带角砾岩、大理岩带的电性结构及其分布形态特征。研究结果表明,硅质条带角砾岩、大理岩带整体反映为上宽下窄的楔形中、高阻体,走向NWW—SEE,严格受革命沟断裂与北部断裂的控制。从成矿岩性条件分析,G602~G605剖面之间,沿构造带发育的大理岩硅化作用强烈,岩性条件要明显好于G602~G601剖面一段,其信息为区内钻探工程的布置提供了重要的参考依据。
其他文献
音乐是一门艺术课程,幼儿对音乐课的内容应该很感兴趣。但通过多年的教学实践来看,幼儿对音乐教学并不是很感兴趣,而是教师在教学中总是采用灌输式教学法,使得幼儿失去对音乐
针对反应工程教学中釜式与管式反应器的停留时间分布测定的实验特点,以宇电的智能仪表为核心,采用组态软件对停留时间实验装置进行改造,开发出在windows平台上稳定运行的管式
目的比较人工神经网络(ANN)和逻辑回归模型对肝细胞癌患者的诊断价值,以提高肝细胞癌血清诊断效率。方法收集2012年4—12月第二军医大学第三附属医院收治的630例肝病患者的临
幼儿园的幼儿.天真活泼.他们的人生刚刚掀开了崭新的一页。在语言教学方面.方法多多,笔者根据教学体会,从图画书阅读、音乐学习和课外观察三个角度出发.解读了幼儿学习语言的渠道.一
历史教学对学生来说是一门单调枯燥的课程.是很多学生认为是最不容易学习好的课程之一。学生之所以有畏惧情绪,有历史学科本身的特点,如时间长。空间跨越大,很多事件错综复杂,对于
随着社会经济的发展,电力企业的发展也取得了比较好的成绩。但是社会经济的发展也为当前的电力企业发展提出了新的要求和挑战,加强电力企业的管理成为当前电力企业发展中的重要
在我们传统的历史教学中.教师一上课就是满堂灌,学生只是被动的听教师讲述教材。按着教师的思维思考.束缚了学生的创新思维。不利于创新思维能力的培养。因此历史课堂教学中学生
HSE管理体系作为世界石油市场的基本准入条件,得到了石油化工行业的普遍认可和应用,然而近些年频发的石油安全事故无时不在警醒我们:HSE管理水平仍需不断提高。对HSE管理体系
本文以监控项目绒坝大桥为工程背景,运用工程常用杆系有限元软件Midas/Civil和实体软件Midas/FEA,再结合工程实践对连续刚构桥的预应力体系进行优化设计。提出了对纵向预应力束重新配束设计的同时取消腹板下弯束的思路,并加强了对竖向预应力束布置形式的设计,形成了以纵向顶板束、底板束以及竖向束为核心的预应力体系。针对预应力体系的优化设计做了以下研究工作:(1)总结了连续刚构桥的特点与研究现状,