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在课堂评价中，教师要利用激励性的语言，推动课堂节奏的顺利进行，及时的肯定、适当的鼓励能够提高课堂效率，让学生树立自信，使之成为后进生学习的动力，正确的评价学生，让学生在评价中重塑自我，在鼓励与肯定中奋发向上，积极投身学习。
激励，数学课堂必备的教育智慧
【摘 要】
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在课堂评价中，教师要利用激励性的语言，推动课堂节奏的顺利进行，及时的肯定、适当的鼓励能够提高课堂效率，让学生树立自信，使之成为后进生学习的动力，正确的评价学生，让学生在评价中
【机 构】
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河北省乐亭县闫各庄初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年21期
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