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【摘要】随着经济全球化的到来，当前的市场经济的发展是面向全世界的。在经济发展中交流和沟通是一项必备的技能，而英语作为一门通用的语言，其应用价值是比较高的。在当前每个事业单位在用人的对于应聘者的英语能力越来越重视。本文主要根据当前的中職英语教学进行讨论，在教学中调整方向，加强教学质量以更好地适应当前的社会发展。
【关键词】中职教学 英语课堂 策略
【中图分类号】G712
【文献标识码】A
【文章编号】1992-7711（2020）16-163-01
1.引言
在社会经济高速发展的背景下，各个用人单位更加注重学生的专业能力和综合素质。对于中职学生而言其就业的形势比较严峻，其自身没有较强的竞争力。因此中职院校为了有效地提高学生的就业竞争力，在教学中设定具有针对性的教学模式，但是在实际实施的过程中仍然存在一些问题，因此在本文中笔者针对当前的发展趋势，探讨一下如何在就业导向的背景下调整中职英语教学的方向。
2.就业导向下的中职英语教学的重要性
英语教学是一项语言类的教学的课程，英语是作为一种语言成为学生未来发展中的一种交流沟通的方式，作为教师应该注重学生的应用能力，而不是在教学中让学生去死记硬背一些东西，这样学生不仅学习效率不高，其学习质量和学习态度都会下降。在教学中教师仅仅地让学生掌握一些单词，句式和一些语法对于应用能力提升是没有实质性意义的。在教学活动当中教师应该注重学生应用能力的提升，学生能够在今后的发展中在工作中能够将其进行灵活运用，而不是让自己的应试成绩比较体面。对于中职教育来说，其自身的教学模式与普通高中和高校教育来说存在着一定的差异。对于普通高中来说其自身的教学方向是趋向于对学生进行理论化的教学，让学生在学习中去掌握更多的知识。对于中职教育而言，其自身专业性比较强，在教学活动当中主要是培养学生的就业能力。作为英语这门语言来说，在今后的发展中学生能够通过其能够有更好地提升。英语其实在学生今后的发展中对于大多数人来说并不是应用的比较频繁，但是其能够提供给学生一个提升自我的一个机会，让学生能够在发展中有更多更好的选择，并且其更加注重应用的能力，因此在中职英语教学中我们注重学生的专业能力是非常有必要的。让学生能够在应聘的时候有一份胜券，同时在市场发展中英语的应用也是必要的。
3.就业导向下的英语教学的策略研究
3.1转变教学观念
首先作为教师在教学中应该转变自身的教学观念，中职教育其主要目的就是培养一些专业性较强的人才。因此中职院校应该更加注重学生的应用能力，作为教师应该在教学中去转变以往的教学观念，在课堂教学中从“灌输性”教育调整为应用式的教育。就是在教学中我们应该围绕着就业展开教学活动。这样能够帮助学生今后的发展就有实质性的意义。在英语教学的过程中教师帮助学生打好相关的英语理论知识基础，然后在教学中让学生能够去应用英语，在学习活动中真正提高学生的实际应用能力，让学生能够在教学活动中去发展自我，作为教师在教学中提供给学生更多实践应用的机会，让学生能够在课堂学习中有更为出色的表现。
3.2调整课堂教学内容
在课堂教学中教师要提高学生对英语的应用能力，在教学的过程中就需要优化课堂的教学内容，让学生能够在课堂教学中加强学生对英语的应用能力。在教学中我们会发现部分教学内容对于学生的专业性能力提高没有实质性的帮助，在学生未来的发展过程中对于学生职业的发展和提升没有效果。因此在教学中我们应该将教学内容和就业相关联，让学生在学习中做到学以致用。作为教师在实际操作的过程中可以给学生选择出课本上的内容，让学生能够在课堂上接受具有针对性的教材内容，同时作为教师还可以在教学中根据自身的教学经验去总结一些知识点，让学生根据自己的知识点进行应用，同时在知识点的应用上可以让学生进行一定的调整，我们的最终目的就是让学生在学习生活中学会去应用英语，因此在教学中教师通过对教学内容的调整去加强自身。
3.3课堂教学方式的创新
在教学中作为教师还需要应该注重自身的教学方式，教学方式能够将教学质量提升到一个新的层次。因此在教学过程中作为教师应该在注重自身教学方式的创新。在课堂教学中学生的能力和素质都是参差不齐的，因此在教学活动中作为教师应该更加注重学生的应用能力，让学生能够在教学活动当中学会注重学生积极性，在教学中让班级同学都能够参与到教学活动中当去。在课堂教学中教师应该提供给学生一个相互实践的一个平台，比如在教学中教师可以让学生学会去通过文章中一些小的对话让学生进行练习，让学生在练习中让学生去加强自身的应用能力，学生在互动的过程中教师可以进行一定的引导工作，让学生能够在应用过程中有更加愉快的体验，同时教师还可以让学生结合现实生活进行应用，让学生在对话的过程中创设相关的背景，让学生能够学会在生活中不断完善自我，最终让学生在学习中有效地提高自身的学习能力，让学生能够在课堂学习中有效地提升自身的英语学习能力，在未来的发展中让学生有更为出色的表现。
4.结束语
综上所述，在中职院校中调整英语教学方向是非常有必要的。我们在教学活动当中应该更加注重学生能力的提升，在教学中让学生能够通过对理论知识的理解，将其进行应用然后让学生能够在应用课堂学习中得到实质性的提高，最终让学生能够在就业中能够有较强的竞争力。
【参考文献】
[1]郭风伟.基于就业导向下的中等职业学校英语教学研究[J].海外英语，2019（15）：78-79.
[2]师福芹.以就业为导向的中职英语教学改革探索[J].文化创新比较研究，2019，3（17）：99-100.
[3]张琴.基于就业导向探析中职英语高效教学[J].职业，2018（25）：90-91.
【关键词】中职教学 英语课堂 策略
【中图分类号】G712
【文献标识码】A
【文章编号】1992-7711（2020）16-163-01
1.引言
在社会经济高速发展的背景下，各个用人单位更加注重学生的专业能力和综合素质。对于中职学生而言其就业的形势比较严峻，其自身没有较强的竞争力。因此中职院校为了有效地提高学生的就业竞争力，在教学中设定具有针对性的教学模式，但是在实际实施的过程中仍然存在一些问题，因此在本文中笔者针对当前的发展趋势，探讨一下如何在就业导向的背景下调整中职英语教学的方向。
2.就业导向下的中职英语教学的重要性
英语教学是一项语言类的教学的课程，英语是作为一种语言成为学生未来发展中的一种交流沟通的方式，作为教师应该注重学生的应用能力，而不是在教学中让学生去死记硬背一些东西，这样学生不仅学习效率不高，其学习质量和学习态度都会下降。在教学中教师仅仅地让学生掌握一些单词，句式和一些语法对于应用能力提升是没有实质性意义的。在教学活动当中教师应该注重学生应用能力的提升，学生能够在今后的发展中在工作中能够将其进行灵活运用，而不是让自己的应试成绩比较体面。对于中职教育来说，其自身的教学模式与普通高中和高校教育来说存在着一定的差异。对于普通高中来说其自身的教学方向是趋向于对学生进行理论化的教学，让学生在学习中去掌握更多的知识。对于中职教育而言，其自身专业性比较强，在教学活动当中主要是培养学生的就业能力。作为英语这门语言来说，在今后的发展中学生能够通过其能够有更好地提升。英语其实在学生今后的发展中对于大多数人来说并不是应用的比较频繁，但是其能够提供给学生一个提升自我的一个机会，让学生能够在发展中有更多更好的选择，并且其更加注重应用的能力，因此在中职英语教学中我们注重学生的专业能力是非常有必要的。让学生能够在应聘的时候有一份胜券，同时在市场发展中英语的应用也是必要的。
3.就业导向下的英语教学的策略研究
3.1转变教学观念
首先作为教师在教学中应该转变自身的教学观念，中职教育其主要目的就是培养一些专业性较强的人才。因此中职院校应该更加注重学生的应用能力，作为教师应该在教学中去转变以往的教学观念，在课堂教学中从“灌输性”教育调整为应用式的教育。就是在教学中我们应该围绕着就业展开教学活动。这样能够帮助学生今后的发展就有实质性的意义。在英语教学的过程中教师帮助学生打好相关的英语理论知识基础，然后在教学中让学生能够去应用英语，在学习活动中真正提高学生的实际应用能力，让学生能够在教学活动中去发展自我，作为教师在教学中提供给学生更多实践应用的机会，让学生能够在课堂学习中有更为出色的表现。
3.2调整课堂教学内容
在课堂教学中教师要提高学生对英语的应用能力，在教学的过程中就需要优化课堂的教学内容，让学生能够在课堂教学中加强学生对英语的应用能力。在教学中我们会发现部分教学内容对于学生的专业性能力提高没有实质性的帮助，在学生未来的发展过程中对于学生职业的发展和提升没有效果。因此在教学中我们应该将教学内容和就业相关联，让学生在学习中做到学以致用。作为教师在实际操作的过程中可以给学生选择出课本上的内容，让学生能够在课堂上接受具有针对性的教材内容，同时作为教师还可以在教学中根据自身的教学经验去总结一些知识点，让学生根据自己的知识点进行应用，同时在知识点的应用上可以让学生进行一定的调整，我们的最终目的就是让学生在学习生活中学会去应用英语，因此在教学中教师通过对教学内容的调整去加强自身。
3.3课堂教学方式的创新
在教学中作为教师还需要应该注重自身的教学方式，教学方式能够将教学质量提升到一个新的层次。因此在教学过程中作为教师应该在注重自身教学方式的创新。在课堂教学中学生的能力和素质都是参差不齐的，因此在教学活动中作为教师应该更加注重学生的应用能力，让学生能够在教学活动当中学会注重学生积极性，在教学中让班级同学都能够参与到教学活动中当去。在课堂教学中教师应该提供给学生一个相互实践的一个平台，比如在教学中教师可以让学生学会去通过文章中一些小的对话让学生进行练习，让学生在练习中让学生去加强自身的应用能力，学生在互动的过程中教师可以进行一定的引导工作，让学生能够在应用过程中有更加愉快的体验，同时教师还可以让学生结合现实生活进行应用，让学生在对话的过程中创设相关的背景，让学生能够学会在生活中不断完善自我，最终让学生在学习中有效地提高自身的学习能力，让学生能够在课堂学习中有效地提升自身的英语学习能力，在未来的发展中让学生有更为出色的表现。
4.结束语
综上所述，在中职院校中调整英语教学方向是非常有必要的。我们在教学活动当中应该更加注重学生能力的提升，在教学中让学生能够通过对理论知识的理解，将其进行应用然后让学生能够在应用课堂学习中得到实质性的提高，最终让学生能够在就业中能够有较强的竞争力。
【参考文献】
[1]郭风伟.基于就业导向下的中等职业学校英语教学研究[J].海外英语，2019（15）：78-79.
[2]师福芹.以就业为导向的中职英语教学改革探索[J].文化创新比较研究，2019，3（17）：99-100.
[3]张琴.基于就业导向探析中职英语高效教学[J].职业，2018（25）：90-91.