【摘 要】
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社会性别理论与方法在特定时空的行动者理性嵌入及互惠预期的推动下，通过进行中观层面的结构嵌入，形成了特定网络的结构化、培训者资源和培训教材；云南省妇联系统作为被嵌入者，又
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社会性别理论与方法在特定时空的行动者理性嵌入及互惠预期的推动下，通过进行中观层面的结构嵌入，形成了特定网络的结构化、培训者资源和培训教材；云南省妇联系统作为被嵌入者，又从妇联的制度结构、话语情景及嵌入者身份、规范等方面赋予了嵌入者种种社会规定性，发挥了参与性培训的工具性作用，在嵌入者与被嵌入者互动的过程中，构建了特定的培训场域关系系统、传播和再生产社会性别知识并重新型塑参训者个人。参与性社会性别培训作为社会性别理论嵌入、尤其是自我嵌入的一种方法具有一定的普适性和有效性，但也有局限性，面临很多挑战。
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