2016年9月20日，由中国电子技术标准化研究院（以下简称：CESI）、浙江省经济和信息化委员会、中国电子工业标准化技术协会联合主办的“2016年新一代信息技术产业标准化论坛”在杭州
7月12日,2015年无线电监测技术与应用国际研讨会在成都西华大学召开。国际电信联盟（ITU）无线电通信局Dr.Haim Mazar、工业和信息化部无线电管理局局长谢飞波和中国无线电协会秘
摘要:行动引导教学法已得到我国职业教育界的广泛认同,行动引导教学法的实施对教师素质提出了新要求,教师的教学设计要重视激发学生学习动机的情境创设,教师的引导必须坚持双向互动、活跃气氛的原则。 关键词:行动引导教学法;教师;能力 中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-5727(2010)10-0140-02 行动引导教学法是以职业能力培养为核心,教、学、做统一,手、心、脑并用
摘要:专业建设是高职院校教学内涵建设的核心,是提高人才培养质量的关键。而理念的更新、校企的深度合作以及两个教学系统的建设,无不影响专业建设的成效。因此,对专业建设重要性认识的提高,在人才培养模式、课程、专业教学团队、实践教学条件等方面的探索,是当前高职院校教学建设与改革的首要任务。与此同时,如何把握专业设置的基本原理和原则,做到专业区域性与开放性相统一、专业适应性与前瞻性相统一,有策略地调整和设置
广东省医疗器械质量监督检验所（国家食品药品监督管理局广州医疗器械质量监督检验中心）电磁兼容实验室于2007年6月通过CNAS和SFDA认可,是国内医疗器械检测机构中率先通过CNAS现
针对虚拟拆装中拆装顺序规划问题,提出从拆装任务的角度建立虚拟拆装模型。研究了将有向图拓扑排序算法应用到拆装顺序规划（Disassembly＆Assembly Sequence Planning,DASP）中的
摘要:澳大利亚发达的终身教育理念处于国际领先水平,其独具特色的终身教育体系为学生在不同教育系统之间的转学和继续深造提供了有力的保障,最大限度地满足了社会与个人对终身学习的需求。该体系的三大支柱是澳大利亚资格框架、澳大利亚质量培训框架及培训包,其核心是全国统一认证的培训包。澳大利亚的终身教育体系可为我国进行职业教育改革、构建终身教育体系提供借鉴。 关键词:澳大利亚;终身教育;培训包;内涵;特色
3月15-21日,IEEE电磁兼容与信号完整性国际学术会议（EMCSI 2015）在美国圣克拉拉举行。本次会议共收录技术文章68篇、行业论文34篇,来自24个国家和地区的1000余人参加了本次会议