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在小学数学教学过程中,审题不清一直都是小学生学习的一大障碍,更对其良好学习习惯的养成构成严重阻碍。因此,小学数学教师要想提高教学工作的有效性,必须采取有效措施优先培养学生的审题能力,为其今后的学习和成长打下坚实基础。本文结合苏教版小学数学的相关内容,对小学数学教学中学生审题能力培养策略进行研究,并提出几点措施建议。