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新课标倡导自主学习,就是要让学生真正成为学习的主人。它明确指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,但受传统应试教育模式的影响,在当前的数学教学实际中,存在着种种忽视学生主体性的做法,学生自身自主学习能力还处于低级阶段。为此,应当重视学生的自主学习,调动学生学习的热情,激发学生学习的内在需要,增强学生自主参与的意识,培养学生自主学习的能力,促进学生全面、持续、和谐地发展。