【摘 要】
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高尔基认为:作为一种感人的力量,语言的真正美,产生于言辞的准确、明晰和生动.教学时,教师要善于用多种媒体引导学生去发现、品味课文语言的贴切凝炼美,形象生动美.如教第2段
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高尔基认为:作为一种感人的力量,语言的真正美,产生于言辞的准确、明晰和生动.教学时,教师要善于用多种媒体引导学生去发现、品味课文语言的贴切凝炼美,形象生动美.如教第2段写春雨中的杨梅树的语句时,我先放映一幅表现“春雨杨梅”的幻灯片,让学生观摩画面之后说说图中都画了哪些景物,我随时将学生的发言整理板书成如下一段话:“一棵棵杨梅树立在细雨中,绿油油的枝条上,狭长的叶片上,挂着晶莹的雨珠.”
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