认知工具相关论文
物理教科书编写的功能化即通过对教科书不同层面结构的调试,科学稳定地赋予其教育性质和功能。物理教科书功能的发展趋势包括学生......
近几年,随着计算机技术的高速发展,我国已进入信息化时代,但高中信息技术学科一直处于边缘化的状况,现阶段信息技术教学方式不够丰......
探究式是小学数学教学的重要方式。本研究构建了以学习者为主体、以积累数学经验和形成数学思维为目标、以问题驱动的探究式学习活......
网络学习所具有的信息海量、目的地未知以及缺乏教师直接指导等特点对学习者的元认知提出了更高要求。但目前对网络学习的研究多以......
本研究以心理词典理论、二语词汇习得理论为指导，构建了英语词汇主题语义网络和英语词汇情景化学习过程模型，并以此为依据设计、开发......
知识建构是有效学习的根本途径。本文在文献研究的基础上，对认知工具促进小学生数学知识建构的可能性进行了可行性分析，并选择PSM-K......
本研究旨在以概念构图当作一种认知工具,和在线讨论活动整合,并透过序列分析了解性别在操作系统的行为模式与认知处理程序的差异.......
在传统修辞学中隐喻被当作一种修辞格来看待;但是在新兴的认知语言学中,它被当作一种重要的认知工具。本文从认知的角度通过分析中......
在中小学,信息技术不仅仅是教的工具,更重要的是,它必须同时成为学生学的工具。信息技术与中小学各学科教学的整合就是建立在信息......
中学信息技术课程的目标是“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素......
《基础教育课程改革纲要(试行)》要求我们转变旧的教育观念,改变教学方式和学习方式,在这个新的形势下,信息技术教育、信息技术课......
我们即将进入21世纪,在这世纪之交世界正处于历史性的大变动之中,科学技术突飞猛进,社会变革瞬息万变。以电脑网络为核心的现代科......
⒈“课程整合”课题概述(全国中小学计算机教育研究中心,1998年6月)不提倡、更不要求教师编制软件,而希望教师采用现有的工具性软......
小学语文课堂教学肩负着培养学生各种语文能力和塑造学生健全人格,发展学生健康个性,提高审美能力等的艰巨任务。因此在语文课堂教......
概念图已经开始被越来越多的人所关注。通过自主化概念图,能激发学生浓厚的学习兴趣,能提高学生对知识的理解力,有助于培养学生的......
信息技术与课程整合的本质是要求把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具与情感工具、丰富教学环境的创设工具，使各种教学资源、......
信息技术与课程整合已成为当前信息技术教育研究普及进程中的热点问题,开展信息技术与《塑料成型工艺与模具设计》课程整合的研究,......
一、多媒体信息技术运用于初中英语教学的理论基础 建构主义认为,学习是一种建构过程,是一种活动过程,知识不是通过教师传......
摘要：目前，全国有许多学校在进行信息技术与课程整合方面的探讨。然而，我国教育在此方面尚处于起步阶段。对于信息技术与课程整合还有......
课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息,提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。其有效性是使教学目标落到实处,使教学......
多媒体辅助教学作为现代化教育的一种手段,随着信息技术的发展及计算机的普及,逐渐走向普遍化。它将声音、图象、文字符号及语言等......
1.利用多媒体进行英语教学,不是把多媒体教学仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把多媒体教学作为促进学生自主学习的认知工......
一、信息技术与初中英语教学整合的重要性随着信息世纪的来临,教育改革首先面临着各学科与信息技术的整合,课程整合是使分化了的教......
我国课程改革纲要中明确指出了在教学过程中要大力应用先进的信息技术，实现学科课程与信息技术的有机融合，在教学中充分利用信息技术......
当人类进入21世纪之后,展现在我们面前的是一个信息时代,随之而来的是互联网这张无形的网正以越来越快的速度渗透到社会的每个角落......
语言作为人类最重要的认知工具直接承载着不同民族的认知系统。词汇对于认知活动不仅具有命名意义,还具有分类意义;因此通过比较不......
在教学中使用多媒体课件是提高教学质量的有效手段,通过精心设计课件的界面、文字、声音、图形、图像和动画,使抽象的问题直观化、......
随着现代教育技术的发展,多媒体在英语教学中得到非常广泛的应用,它直观生动的表现手法为英语课堂增添了无限乐趣,不仅给学生创设......
有效性学习观点强调教学环境的设计,近年来随着计算机网络的高速发展,基于计算机的教学环境设计成为人们研究的热点。本文在对有效......
在教育教学过程中,将信息技术与英语教学有效整合,实现教学目标的多样化、教学内容的信息化、教学方式的现代化、教学结构的网络化......
多媒体凭着集形、声、光、色于一体的优势,有效地渲染着教学气氛,它的主要特点表现在资源的多样性、内容的生动性、学习过程的互动......
中等职业教育作为职业教育体系的重要组成部分,是促进社会发展以及劳动力就业的一个重要途径。建构主义,对人类自身学习规律给出了......
在教育传播中,语言的应用几乎无所不在。它是最为普遍、简便、最为常用的媒体。但是,从一些从事电教工作的教师经验总结来看,他们......
本真的存在关系被主体的虚置和客体的消隐所遮蔽,而且,在对存在的叙事中,语言成为缺席的他者。人活在语言中,语言不是客体而是主体......
根据中职会计电算化教育目标定位、社会上财务软件的实际情况及学校的条件,笔者对中职会计电算化教学进行了改革。在中职会计电算......
多媒体集形、声、光、色于一体,能够有效地渲染气氛,创设情景,其优势主要表现在资源多样性、内容生动性,学习过程的互动性等。我们......
作为思维与认知工具的隐喻在交际能力的诸多层次的习得过程中均起重要作用。将隐喻认知模式应用到外语教学过程中,把培养隐喻能力......
在传统修辞学中,隐喻仅仅被当作一种修辞格来研究。自从20世纪80年代认知语言学兴起后,隐喻在语言系统中的作用获得重新认识。按照......
传统语言学家认为转喻是一种修辞表达方式,而认知语言学家指出转喻是一种基本的思维方式和认知工具,并且这种认知方式普遍存在于我......
