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文章就民族声乐存在的＂千人一腔＂现象,从老一辈的成功经验以及＂土洋之争＂的另一端出发,主张我们应该在50年代所主张的＂土唱法＂主张的基础上,重新认识民族器乐、民歌、戏曲音乐等民族因素对民族声乐教学的作用,借此为进一步重视传统声乐艺术发出呼喊。
民族声乐教学如何借鉴民族音乐
【摘 要】
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文章就民族声乐存在的＂千人一腔＂现象,从老一辈的成功经验以及＂土洋之争＂的另一端出发,主张我们应该在50年代所主张的＂土唱法＂主张的基础上,重新认识民族器乐、民歌、戏曲音乐等民
【机 构】
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江苏盐城高等师范学校学前教育系
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2010年9期
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