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一，信息技术与课程整合的内涵传统的教学是以教师为主的教授式教学，在整个教学过程中，学生处于被动接受知识的状态，整个课堂由教师主宰，忽略了学生的主体作用。近年来，强调教师的主导作用和学生主体作用的改革，注重教学中的双边活动，以计算机网络为主的信息技术为教学改革提供了机遇，实现信息技术与课程整合成为教育发展的一次机遇，是实现从应试教育到素质教育转换的一条通途。