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汉语拼音是低年级教学中的难点，因它不够直观、形象，在方言音的影响下，往往使拼音教学面临很大的困难，教师教得吃力，学生学得辛苦。通过多年的教学实践和不断探索，结合新课程的教学要求，我逐步摸索出了拼音教学四步法。
汉语拼音启蒙教学点滴
【摘 要】
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汉语拼音是低年级教学中的难点，因它不够直观、形象，在方言音的影响下，往往使拼音教学面临很大的困难，教师教得吃力，学生学得辛苦。通过多年的教学实践和不断探索，结合新课程的教学
【机 构】
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甘肃岷县和平九年制学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年7期
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