【摘 要】
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信息技术与课程整合已经逐渐成为一种教学改革的趋势,成为新世纪教育的一个代表性特征,其中英语教学最早在信息技术与课程整合方面做出了尝试。在我国小学英语教学中,一线教
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信息技术与课程整合已经逐渐成为一种教学改革的趋势,成为新世纪教育的一个代表性特征,其中英语教学最早在信息技术与课程整合方面做出了尝试。在我国小学英语教学中,一线教师对于信息技术与英语课程整合的认识更多是表现在PowerPoint课件的使用当中,PowerPoint的演示功能非常好地帮助教师完成英语教学的情境创设以及语言交际内容的提示等操作。文章结合实践介绍信息技术与英语课程整合下PowerPoint课件制作的常见问题,基于视觉思维设计的原则与演示技巧,帮助教师更好地将信息技术与英语课程整合在一起。
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