【摘 要】
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我们常说,儿童是社会人,是成长发展中的未成年人。新课程背景下的道德教育,理应教给成长中的未成年人立身做人的基本准则,帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观,促进其良好品
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我们常说,儿童是社会人,是成长发展中的未成年人。新课程背景下的道德教育,理应教给成长中的未成年人立身做人的基本准则,帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观,促进其良好品德的形成及发展。近年来,我们以学生道德养成与成长发展记录为载体,让学生在社会生活的田园里,捧着沉甸甸的记录健康成长。看似平凡的记录中体现出教育的本质意义。
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