在情境教学中引导学生个性化作文

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蓝天、白云,绿草、红花,大自然多姿多彩。可是,我们中学生的作文现状却是:90%的学生正在为写作没有材料而苦恼。究其原因是中学生缺乏对写作的热爱,缺少对美的感受。作文应是生命的律动,生活的感悟,如果我们在作文课中创设一种能拨动学生心弦的情境,引导学生动情、入境,感悟体验,展开丰富的联想,那么,就能写出个性化的作文来。
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