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新接班的一个学生动作慢、多动、自闭,老师体察入微,循循善诱,通过锻炼学生的胆量和与人交往的能力,让学生找到自信,快乐成长.
珍贵东西慢成长
【摘 要】
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新接班的一个学生动作慢、多动、自闭,老师体察入微,循循善诱,通过锻炼学生的胆量和与人交往的能力,让学生找到自信,快乐成长.
【机 构】
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广东省深圳市,广东省深圳市龙岗区实验学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年35期
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