PBL为基础的以教促学模式在内分泌科临床教学中的应用

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：eeeeeedddddd

【摘要】

：

目的探讨PBL（Problem-Based Learning）教学模式基础上结合以教促学教学法在内分泌科临床教学中的应用和教学效果。方法以珠江医院内分泌科临床实习的南方医科大学2007级临床医

【作者】

：

张振杨蕾张桦杨力陈容平杨锐陈宏

【机构】

：

南方医科大学珠江医院内分泌科,南方医科大学珠江医院肾内科

【出处】

：

西北医学教育

【发表日期】

：

2012年1期

【关键词】

：

PBL 以教促学内分泌科临床教学 PBL learning through teaching department of endocrinology

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目的探讨PBL（Problem-Based Learning）教学模式基础上结合以教促学教学法在内分泌科临床教学中的应用和教学效果。方法以珠江医院内分泌科临床实习的南方医科大学2007级临床医学专业学生课程为平台,采取随机平行分组对照的方法进行比较研究。以理论、操作出科考试及问卷调查方式评估教学效果。结果理论及操作出科考试结果显示采用PBL教学模式为基础的以教促学教学法较单纯采用PBL教学法的学生学习效果有显著提高（P〈0.05）。问卷调查结果显示学生对PBL教学模式为基础的以教促学教学法有较高的兴趣,大

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