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新课程赋予教师很大的课程权力,在课程标准的指导下,教师可以尽可能地开发课程,整合课程,评价课程,贯彻教学,因此,数学教师课程权力的执行情况决定着教学质量,进而影响课程改革的顺利实施.
论新课标下数学教师的课程权力
【摘 要】
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新课程赋予教师很大的课程权力,在课程标准的指导下,教师可以尽可能地开发课程,整合课程,评价课程,贯彻教学,因此,数学教师课程权力的执行情况决定着教学质量,进而影响课程改
【机 构】
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济宁师范专科学校数学系
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2005年6期
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