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素质教育背景下,学生的音乐素养显得更为重要.需要教师在教学中,结合教学内容及学生音乐学习需求,创新课堂教学模式,落实学生的学习主体地位,调动学生的音乐学习兴趣,使学生具备良好的构建音乐生活的意识和能力,促进学生音乐素养的有效提升.文章就小学音乐教学中的创新教育策略进行探究,以期对提高小学音乐教学水平有所增益.