【摘 要】
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<正>1问题的提出笔者在进行高三第一轮"第7章恒定电流"复习时,发现不少学生,甚至是尖子生对"电源UI和电阻UI图像"的相关问题搞不清楚,尤其是将这两个图像放在同一个题目中考
【机 构】
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浙江省回浦中学,临海市回浦实验中学,
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<正>1问题的提出笔者在进行高三第一轮"第7章恒定电流"复习时,发现不少学生,甚至是尖子生对"电源UI和电阻UI图像"的相关问题搞不清楚,尤其是将这两个图像放在同一个题目中考查时,更是无从下手.那么,这类题目的解题思路应如何打开呢?"紧扣含义,抓住联系,比较异同,突破迁移"便是一种重要的思路.2"紧扣含义、抓住联系、比较异同、突破迁移"思路的解读
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