【摘 要】
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【正】思维定势是心理活动的一个重要特征,是人们在长期的活动中形成的一种习惯性的思维方式,思维定势的突出表现是它的趋向性,即以较固定的思路去考虑问题和解决问题,它有积
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【正】思维定势是心理活动的一个重要特征,是人们在长期的活动中形成的一种习惯性的思维方式,思维定势的突出表现是它的趋向性,即以较固定的思路去考虑问题和解决问题,它有积极的一面,也有消极的一面,当思维定势的趋向与所要解决问题的途径相同时,就可产生积极有利的促进作用;当与所要解决问题的途径相悖或不尽相同时,就会产生消极的不利的干扰作用,这就是思维定势的负效应,经调查研究发现,初中生学习数学时的思维定势的负效应非常明显,现就其成因及防治对策进行探讨．
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