【摘 要】
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本文首先概述了构建概念图的理论基础和基本步骤;接着结合作者的教学实践,列举了概念图教学在高三生物二轮复习中的应用;并结合自身的实践经验,提出了概念图教学在应用中的注
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本文首先概述了构建概念图的理论基础和基本步骤;接着结合作者的教学实践,列举了概念图教学在高三生物二轮复习中的应用;并结合自身的实践经验,提出了概念图教学在应用中的注意事项,希望能为高中生物概念图教学提供一定的参考。
This paper first outlines the theoretical foundation and basic steps of constructing the concept map; then, combining the author’s teaching practice, lists the application of the concept map teaching in the second year review of the third year biology; and combines the practical experience, In the note, hoping to provide a reference for teaching high school biology concept map.
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