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学校实施的任何一项教育管理制度，不能只关注预期的结果，而忽视学生的心理承受能力，忽视可能发生的其它结果。值周班长制度是一种新的民主管理班级制度，但是我在现实的班级管理实践中，却因为其产生的负面效应，使其不了了之。与此相反，激励制度却取得了出人意料的教育效果。
教育常在想象之外——五年级（1）班实施值周班长制度始末
【摘 要】
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学校实施的任何一项教育管理制度，不能只关注预期的结果，而忽视学生的心理承受能力，忽视可能发生的其它结果。值周班长制度是一种新的民主管理班级制度，但是我在现实的班级管理实
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区和平新村小学730094
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年2期
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