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阐述了良好的数学课堂气氛对数学教学效果的影响 ,分析了如何通过行之有效的调节方式和艺术手法创设宽松愉快的课堂气氛 ,从而使学生克服思维障碍 ,克服受暗示性和独断性 ,最终达到培养学生的创造性思维能力及自觉获取新知识的能力
良好数学课堂气氛的表现及创设方法
【摘 要】
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阐述了良好的数学课堂气氛对数学教学效果的影响 ,分析了如何通过行之有效的调节方式和艺术手法创设宽松愉快的课堂气氛 ,从而使学生克服思维障碍 ,克服受暗示性和独断性 ,最
【机 构】
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德州学院数学系; 德州学院数学系 山东德州253023; 山东德州253023; 山东德州253023;
【出 处】
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德州学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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德州学院教研课题基金资助项目 (4 3 10 0 7)
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