【摘 要】
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网络时代的文化形态发生转变,对大学生的文化素质教育提出新要求。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育有助于培养网络时代大学生文化素质。博雅理念下的大学生网络媒介素养
【基金项目】
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河南省社科联、河南省经团联2012年度调研课题“网络环境下大学生图像信息行为的实证研究”;2012年度河南省教育厅科学技术研究重点项目“教师二次开发教育信息资源的理论建构与实践示范”(项目编号:12A630095)的研究成果
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网络时代的文化形态发生转变,对大学生的文化素质教育提出新要求。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育有助于培养网络时代大学生文化素质。博雅理念下的大学生网络媒介素养教育的目标为提升媒介素养培养,提高网络应用能力和唤醒网络文化意识;在教学上,可以采用多种课堂教学法和多元课外实践方式;在支持资源上,应该体现人文关怀,聚焦网络文化,采用适当的技术,构建生态资源。
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