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摘要：在当今教育信息化的背景下，高中体育专业教学也面临改革的要求，如何运用现代化的信息技术和教学资源来实现体育教学已经成为体育专业教师不断研究和探讨的问题。本文针对高中篮球专业教学方法提供相关看法和建议，希望有所帮助。
关键词：高中体育；篮球；教育信息化
高中体育专业的教学宗旨是面向体育高考对体育专业特长生的技能和知识要求的，高中体育教学工作必须尽可能帮助学生在提升身体素质和心理素质的同时，更加深入地掌握专业知识和技能，使他们更好地发挥自身的专业优势和价值，成为对国家有用的体育专业人才。面向篮球项目的教学，在信息技术全面普及的时代已经伴生出大量先进的现代化教学设备和教学资源，可以更好地帮助学生在学习过程中提升个人的整体专业素养，全面塑造自己的专业能力。
一、 国外篮球比赛视频讲解
高中篮球教学的进行主要建立在篮球运动的影响力和国内发展水平上，大多数选报篮球专业的体育特长生除了由于身高上的特殊条件以外，基本上是出于对篮球运动的喜好和热爱，并愿意成为专业篮球运动领域中的一员。因此，篮球教学的顺利进行离不开对学生心理需求的满足和适度促进。然而在传统教学模式中，由于教学资源、技术水平等条件的限制，并不是所有预期目标都能得以实现，而在当今的教学环境下，我们可以找到合适的方法。
根据笔者的经验和观察，篮球运动在高中学生中间的影响极其深入广泛，即便不是篮球专业的学生也会关注NBA赛事并在运动中对专业球员进行模仿，因此在篮球教学中对NBA比赛进行系统讲解不仅有助于学生运动理念和方法的提高，同时也能增进学生的训练热情。我们可以通过多媒体教室和互联网技术的帮助将大量比赛视频下载作为教学资源，然后专门拿出固定时间来进行系统讲解，从球员的技术运用、团队配合到战术使用，务求做到精确细致。这个过程未必能对学生自己的训练内容产生帮助，但在一定程度上为他们营造了一种专业性的教学环境，使他们能够以专业的姿态来面对体育教学，对于高中阶段的体育专业学生而言可以起到很好的心理规范与热情激发作用。
当然，要真正实现这一目标不仅需要学校相关设备的支持，还要求教师具备过强的专业分析能力，是对学校整体教学水准的考验。
二、 网络资源摄取
互联网技术的普及和网络资源的开放性是信息时代的主要特点，人们的日常生活因此获得极大的便利，因此教育信息化方式的探索不可能回避网络的优势和作用。
在传统的篮球教学中，由于教学资源的局限性，许多时下先进的训练方法和教学案例未能及时传递到教师和学生面前，导致学生所接受的一直是相对陈旧的训练理念和方法，未必能真正满足不断发展的时代环境下对体育人才所提出的要求。而如今我们可以借助网络资源进行相关教学信息的海量摄取与集中整合，挑选出其中适合当前教学情况的资源来进行运用，保证学生接触到最前沿、科学的训练方法，优化他们的训练效果。比如针对练习后卫位置的学生，教师可以在网络中搜索美国专业球员的训练方式，可以是视频也可以是文字资料，然后面向当前教学情况进行整合，集中传达给学生，帮助他们有所获益和提升，提高训练效果和质量。
这种教学方法需要教师具备对相关教学资源的获取能力和处理能力，不仅能够及时寻找、获得有价值的教学信息，同时还能将其整合成适应高中篮球教学的可用资源，不以照搬的方式进行模式化教学，要立足于学生的现实条件来进行系统考量，帮助学生的训练水平得到有效提高。
三、 信息平台的建构与在线交流
针对高中学生的生活状态，他们在学习文化课程、进行专业训练的时间之外也会进行一些娱乐性的体育运动，尤其以篮球运动最为受欢迎，因此教师可以巧妙利用这部分时间来进行课后教学，巩固和完善学生的专业能力。
当前智能手机的广泛普及与功能的深入开发导致它在人们生活中发挥着不可或缺的作用，高中学生也不例外。因此我们可以利用一些社交平台和通讯软件的功能来进行小型互动平台的建构和在线交流的实现。比较简单的办法是建立一个微信群，学生可以将课余时间运动中发现的问题发布在群聊中，甚至可以录成视频分享出来，教师根据具体情况进行在线讲解和辅导，深化教学力度。同时，教师也可以将自己在课余时间内发现的一些有益信息进行即时分享，也包括自己在运动和思考过程中所获得的成果，保证学生可以在第一时间接受学习资源，极大地优化教学质量和教学手段，使体育观念意识伴随学生的生活。
需要注意的是，鉴于当前微信社交软件的普及和高中生的心理状态，这种小型的教学信息平台很可能发展成娱乐性的交流工具，比如学生会在群聊中開些玩笑、发些娱乐性的小视频，导致正常的教学信息受到忽视。因此教师必须注意保持平台的规范性和针对性，避免这一现象的发生。
综上所述，在信息时代的背景下，高中篮球信息化教学方式多种多样，对于学生专业技能的培养和训练有明显帮助，教师应当在教学方法上进行勇敢探索与尝试，尽可能多地挖掘出适用于高中篮球教学的先进方法和资源，帮助学生在学习和训练得到更好的提高。
参考文献：
[1]王德先.信息技术在篮球教学中的应用研究[J].才智，2017-09-15.
[2]崔璐燕.信息技术在体育教学中的应用——以篮球为例[J].企业家天地，2009-02-10.
作者简介：
程俊，四川省南充市，建华职业中学。
关键词：高中体育；篮球；教育信息化
高中体育专业的教学宗旨是面向体育高考对体育专业特长生的技能和知识要求的，高中体育教学工作必须尽可能帮助学生在提升身体素质和心理素质的同时，更加深入地掌握专业知识和技能，使他们更好地发挥自身的专业优势和价值，成为对国家有用的体育专业人才。面向篮球项目的教学，在信息技术全面普及的时代已经伴生出大量先进的现代化教学设备和教学资源，可以更好地帮助学生在学习过程中提升个人的整体专业素养，全面塑造自己的专业能力。
一、 国外篮球比赛视频讲解
高中篮球教学的进行主要建立在篮球运动的影响力和国内发展水平上，大多数选报篮球专业的体育特长生除了由于身高上的特殊条件以外，基本上是出于对篮球运动的喜好和热爱，并愿意成为专业篮球运动领域中的一员。因此，篮球教学的顺利进行离不开对学生心理需求的满足和适度促进。然而在传统教学模式中，由于教学资源、技术水平等条件的限制，并不是所有预期目标都能得以实现，而在当今的教学环境下，我们可以找到合适的方法。
根据笔者的经验和观察，篮球运动在高中学生中间的影响极其深入广泛，即便不是篮球专业的学生也会关注NBA赛事并在运动中对专业球员进行模仿，因此在篮球教学中对NBA比赛进行系统讲解不仅有助于学生运动理念和方法的提高，同时也能增进学生的训练热情。我们可以通过多媒体教室和互联网技术的帮助将大量比赛视频下载作为教学资源，然后专门拿出固定时间来进行系统讲解，从球员的技术运用、团队配合到战术使用，务求做到精确细致。这个过程未必能对学生自己的训练内容产生帮助，但在一定程度上为他们营造了一种专业性的教学环境，使他们能够以专业的姿态来面对体育教学，对于高中阶段的体育专业学生而言可以起到很好的心理规范与热情激发作用。
当然，要真正实现这一目标不仅需要学校相关设备的支持，还要求教师具备过强的专业分析能力，是对学校整体教学水准的考验。
二、 网络资源摄取
互联网技术的普及和网络资源的开放性是信息时代的主要特点，人们的日常生活因此获得极大的便利，因此教育信息化方式的探索不可能回避网络的优势和作用。
在传统的篮球教学中，由于教学资源的局限性，许多时下先进的训练方法和教学案例未能及时传递到教师和学生面前，导致学生所接受的一直是相对陈旧的训练理念和方法，未必能真正满足不断发展的时代环境下对体育人才所提出的要求。而如今我们可以借助网络资源进行相关教学信息的海量摄取与集中整合，挑选出其中适合当前教学情况的资源来进行运用，保证学生接触到最前沿、科学的训练方法，优化他们的训练效果。比如针对练习后卫位置的学生，教师可以在网络中搜索美国专业球员的训练方式，可以是视频也可以是文字资料，然后面向当前教学情况进行整合，集中传达给学生，帮助他们有所获益和提升，提高训练效果和质量。
这种教学方法需要教师具备对相关教学资源的获取能力和处理能力，不仅能够及时寻找、获得有价值的教学信息，同时还能将其整合成适应高中篮球教学的可用资源，不以照搬的方式进行模式化教学，要立足于学生的现实条件来进行系统考量，帮助学生的训练水平得到有效提高。
三、 信息平台的建构与在线交流
针对高中学生的生活状态，他们在学习文化课程、进行专业训练的时间之外也会进行一些娱乐性的体育运动，尤其以篮球运动最为受欢迎，因此教师可以巧妙利用这部分时间来进行课后教学，巩固和完善学生的专业能力。
当前智能手机的广泛普及与功能的深入开发导致它在人们生活中发挥着不可或缺的作用，高中学生也不例外。因此我们可以利用一些社交平台和通讯软件的功能来进行小型互动平台的建构和在线交流的实现。比较简单的办法是建立一个微信群，学生可以将课余时间运动中发现的问题发布在群聊中，甚至可以录成视频分享出来，教师根据具体情况进行在线讲解和辅导，深化教学力度。同时，教师也可以将自己在课余时间内发现的一些有益信息进行即时分享，也包括自己在运动和思考过程中所获得的成果，保证学生可以在第一时间接受学习资源，极大地优化教学质量和教学手段，使体育观念意识伴随学生的生活。
需要注意的是，鉴于当前微信社交软件的普及和高中生的心理状态，这种小型的教学信息平台很可能发展成娱乐性的交流工具，比如学生会在群聊中開些玩笑、发些娱乐性的小视频，导致正常的教学信息受到忽视。因此教师必须注意保持平台的规范性和针对性，避免这一现象的发生。
综上所述，在信息时代的背景下，高中篮球信息化教学方式多种多样，对于学生专业技能的培养和训练有明显帮助，教师应当在教学方法上进行勇敢探索与尝试，尽可能多地挖掘出适用于高中篮球教学的先进方法和资源，帮助学生在学习和训练得到更好的提高。
参考文献：
[1]王德先.信息技术在篮球教学中的应用研究[J].才智，2017-09-15.
[2]崔璐燕.信息技术在体育教学中的应用——以篮球为例[J].企业家天地，2009-02-10.
作者简介：
程俊，四川省南充市，建华职业中学。